Desarrolle su autonomía digital y pedagógica.
Formaciones prácticas para diseñar, administrar y hacer evolucionar mejor sus entornos Moodle e IOMAD, a partir de su realidad, sus herramientas y sus objetivos.
El formato adecuado depende del resultado buscado.
Un mismo tema puede abordarse como taller, itinerario acompañado o autoformación. El formato se elige según el contexto, el número de participantes y el nivel de autonomía deseado.
Una intervención breve y práctica
Una sesión centrada en una pregunta, una función o un problema concreto.
- Demostraciones guiadas
- Ejercicios en su contexto
- Material de referencia
En directo · a distancia o presencial
Un aprendizaje acompañado
Varias etapas para comprender, practicar, aplicar y consolidar lo aprendido.
- Progresión estructurada
- Actividades entre reuniones
- Retroalimentación y acompañamiento
A medida · individual o en equipo
Una formación accesible a su ritmo
Recursos y actividades Moodle organizados para aprender de forma autónoma.
- Acceso flexible
- Actividades interactivas
- Seguimiento del progreso
Primeras formaciones en preparación
Competencias directamente útiles en la práctica.
Los contenidos pueden adaptarse a su versión de Moodle, su función y la madurez digital de su organización.
Administrar Moodle e IOMAD
Ajustes esenciales, roles, usuarios, cursos, grupos y organización de un entorno fiable.
Diseñar un curso motivador
Arquitectura del curso, instrucciones, progresión, recursos y actividades adaptados a los estudiantes.
Finalización e itinerarios
Condiciones, restricciones de acceso y seguimiento para orientar a las personas sin complicar la experiencia.
Evaluar los aprendizajes
Cuestionarios, tareas, bancos de preguntas, retroalimentación y actividades coherentes con los objetivos.
Integrar las herramientas adecuadas
Plugins, H5P, informes y conexiones externas elegidos por su valor real y su facilidad de mantenimiento.
Estructurar un entorno duradero
Plantillas de cursos, convenciones, documentación y prácticas transferibles a los equipos internos.
A quienes hacen posible la formación.
El lenguaje, los ejercicios y los ejemplos se adaptan a la función de los participantes. No es necesario ser desarrollador para dominar mejor Moodle.
De sus necesidades a una formación aplicable.
Aclarar
Definir el público, el contexto y lo que debe cambiar después de la formación.
Adaptar
Elegir el formato, los ejemplos y el nivel de profundidad adecuados.
Practicar
Poner a los participantes en acción a partir de situaciones auténticas.
Transferir
Llevarse referencias, herramientas y una próxima acción clara.
Antes de elegir una formación.
¿Ya se ofrecen cursos en fechas fijas?
El catálogo público está en preparación. No obstante, ya se pueden planificar talleres e itinerarios a medida según la disponibilidad.
¿Podemos trabajar directamente en nuestro Moodle?
Sí. Cuando sea pertinente y esté autorizado, los ejercicios pueden realizarse en un entorno de pruebas o en una copia preparada para ello.
¿Los cursos ofrecen certificación?
Se puede prever un certificado de participación o finalización según el formato. No se presupone ninguna certificación profesional sin un acuerdo específico.
¿Cómo se establecerán las tarifas?
Dependerán, entre otros factores, del formato, la duración, la adaptación necesaria y el número de participantes. Se entregará una propuesta clara antes de cualquier compromiso.
Hablemos del resultado que desea obtener.
No necesita conocer el nombre exacto del curso. Una breve reunión permite aclarar la necesidad e identificar el formato más adecuado.