Michel CardinalServices et expertise

Formations

Formations

Développez votre autonomie numérique et pédagogique.

Des formations concrètes pour mieux concevoir, administrer et faire évoluer vos environnements Moodle et IOMAD — à partir de vos réalités, de vos outils et de vos objectifs.

Trois façons d’apprendre

Le bon format dépend du résultat recherché.

Une même thématique peut être abordée sous forme d’atelier, de parcours accompagné ou d’autoformation. Le format est choisi selon votre contexte, le nombre de participants et le niveau d’autonomie souhaité.

01 · ATELIER

Une intervention courte et pratique

Une séance centrée sur une question, une fonction ou un problème concret.

  • Démonstrations guidées
  • Exercices dans votre contexte
  • Support de référence

En direct · à distance ou sur place

02 · PARCOURS

Un apprentissage accompagné

Plusieurs étapes pour comprendre, pratiquer, appliquer et consolider les acquis.

  • Progression structurée
  • Activités entre les rencontres
  • Rétroaction et accompagnement

Sur mesure · individuel ou équipe

03 · AUTOFORMATION

Une formation accessible à son rythme

Des ressources et activités Moodle organisées pour apprendre de façon autonome.

  • Accès flexible
  • Activités interactives
  • Suivi de la progression

Premières formations en préparation

Thématiques

Des compétences directement utiles sur le terrain.

Les contenus peuvent être adaptés à votre version de Moodle, à votre rôle et à la maturité numérique de votre organisation.

M

Administrer Moodle et IOMAD

Paramètres essentiels, rôles, utilisateurs, cours, groupes et organisation d’un environnement fiable.

P

Concevoir un cours engageant

Architecture du cours, consignes, progression, ressources et activités adaptées aux apprenants.

A

Achèvement et parcours

Conditions, restrictions d’accès et suivi pour guider les personnes sans complexifier l’expérience.

É

Évaluer les apprentissages

Tests, devoirs, banques de questions, rétroaction et choix d’activités cohérents avec les objectifs.

I

Intégrer les bons outils

Plugins, H5P, rapports et connexions externes choisis selon leur valeur réelle et leur maintenabilité.

S

Structurer un environnement durable

Modèles de cours, conventions, documentation et pratiques transférables aux équipes internes.

Personnes participant à un atelier de formation professionnelle
À qui s’adressent-elles?

À celles et ceux qui font vivre la formation.

Le niveau de langage, les exercices et les exemples sont adaptés au rôle des participants. Il n’est pas nécessaire d’être développeur pour mieux maîtriser Moodle.

Formateurs et formatricesCréer des expériences d’apprentissage plus claires et actives.
Concepteurs pédagogiquesExploiter Moodle au service d’une intention pédagogique.
Gestionnaires de formationStructurer les opérations, le suivi et les pratiques d’équipe.
Administrateurs MoodleComprendre les réglages et faire des choix durables.
Organismes et entreprisesDévelopper l’autonomie d’une équipe dans son propre contexte.
Travailleurs autonomesMettre en place une offre de formation numérique professionnelle.
Une démarche simple

De votre besoin à une formation applicable.

ÉTAPE 01

Clarifier

Définir le public, le contexte et ce qui doit changer après la formation.

ÉTAPE 02

Adapter

Choisir le format, les exemples et le niveau de profondeur appropriés.

ÉTAPE 03

Pratiquer

Mettre les participants en action à partir de situations authentiques.

ÉTAPE 04

Transférer

Repartir avec des repères, des outils et une prochaine action claire.

Questions fréquentes

Avant de choisir une formation.

Les formations sont-elles déjà offertes à dates fixes?

Le catalogue public est en préparation. Les ateliers et parcours sur mesure peuvent toutefois être planifiés dès maintenant selon les disponibilités.

Peut-on travailler directement dans notre Moodle?

Oui. Lorsque c’est pertinent et autorisé, les exercices peuvent être réalisés dans un environnement de test ou une copie prévue à cette fin.

Les formations sont-elles certifiantes?

Une attestation de participation ou d’achèvement peut être prévue selon le format. Aucune certification professionnelle n’est présumée sans entente précise.

Comment les tarifs seront-ils établis?

Ils dépendront notamment du format, de la durée, de l’adaptation requise et du nombre de participants. Une proposition claire sera fournie avant tout engagement.

Votre prochain apprentissage

Parlons du résultat que vous souhaitez obtenir.

Vous n’avez pas besoin de connaître le nom exact de la formation. Une courte rencontre suffit pour clarifier le besoin et identifier le format le plus pertinent.

Planifier une rencontre